Erasmus Plus Project Istituto Piero della Francesca-Firenze

Questo percorso è stato realizzato da ottobre 2018 a giugno 2019. Aveva come traguardi da raggiungere la condivisione di materiali, attività ed esperienze, aiutandosi reciprocamente anche in contesti di gruppo. Saper comprendere e rispettare le regole date in un contesto di vita quotidiana.  La classe era divisa in gruppi di lavoro: orto, cucina, attività espressivo-manuali. Ogni gruppo, formato dalle insegnanti, al suo interno aveva bambini con gradi di competenze/abilità diverse; all'interno del gruppo venivano di volta in volta spiegate le attività da svolgere, l'utilizzo dei materiali, il comportamento da tenere e assegnati gli incarichi.  In classe erano presenti alunni con difficoltà di relazione, attenzione, concentrazione. Sono stati inseriti nei gruppi di lavoro con compagni particolarmente sensibili e capaci di aiutare, spronare, coinvolgere. Le attività pratiche proposte hanno trascinato questi alunni nel fare e li hanno resi più p

Lo scorso 4 novembre abbiamo ricordato con un'attività di gruppo la giornata in cui 53 anni fa Firenze è stata colpita dall'alluvione. I bambini hanno realizzato degli elaborati grafico-pittorici immaginando delle scene di quel giorno, lasciandosi trasportare dalla loro fantasia.... Abbiamo poi introdotto alcuni termini legati all'acqua in inglese, attraverso un'attività CLIL; L'acqua è infatti il nostro tema trasversale di lavoro di quest'anno sia a livello interdisciplinare in classe, sia come istituto. Abbiamo aderito infatti a vari progetti tra i quali "La fabbrica dell'acqua" (publiacqua)  e "Acqua in bocca" (Coop). Sotto un cartellone realizzato con i prodotti dei bambini.